Einsatz im Unterricht:
- 7 Filme schildern detailliert die Abläufe aller Teilreaktionen der Fotosynthese
- Aufwendige 3D-Computeranimationen und Grafiken verdeutlichen die Abläufe.
Filme und Lernziele (Kl. 5+6):
Fotosynthese - Laufzeit: 5'30 min
- Die Fotosynthese als Vorgang erkennen, mit dessen Hilfe sich ein Baum
(Beispiel im Film stellvertretend für alle grünen Pflanzen) seinen Nährstoff
Traubenzucker selbst produziert;
- Ein Gefühl für die allgegenwärtige Sonnenenergie entwickeln; alltägliche
Verwendungszwecke für Sonnenenergie erkennen;
- Den Ablauf der Fotosynthese kennenlernen und verstehen;
- Erkennen, dass Pflanzen mit dem Fotosyntheseprodukt Sauerstoff die
Lebensgrundlage für alle atmenden Lebewesen schaffen;
- Erkennen, dass auch Pflanzen atmen und mit Hilfe von aufgenommenem
Sauerstoff ihren Nährstoff Traubenzucker/Stärke zur Energiegewinnung nutzen.
Traubenzucker wird weiterverarbeitet - Laufzeit: 3'20 min
- Die Vielfalt der Stoffe erkennen, die grüne Pflanzen aus dem selbst
produzierten Nährstoff Traubenzucker erzeugen können;
- Erkennen, dass Traubenzucker nicht nur zur Energiegewinnung, sondern
auch als Baustoff für den pflanzlichen Organismus dient.
Auch Pflanzen atmen - Laufzeit: 3:50 min
- Verstehen, dass eine grüne Pflanze neben der Fotosynthese auch atmen
muss; den Begriff "Zellatmung" kennenlernen;
- Das Zusammenspiel von Fotosynthese und Zellatmung in der Pflanze verstehen;
- Das "große" Zusammenspiel von Pflanzen- und Tierwelt auf Erden in diesen
Zusammenhang einordnen können.
Filme und Lernziele (Kl. 7-10):
Aufbau des Blattes - Laufzeit: 5:50 min
- Den Aufbau eines Blattes (prototypisch) kennenlernen und die Funktionen der
einzelnen Gewebetypen einordnen können;
- Die Benennung der verschiedenen Gewebebauteile eines Blattes kennen und
sicher wiedergeben können.
Fotosynthese - Laufzeit: 7:30 min
- Die Fotosynthese als Vorgang erkennen, mit dessen Hilfe sich Pflanzen ihren
Nährstoff Glukose selbst produzieren;
- Ein Gefühl für die allgegenwärtige Sonnenenergie entwickeln; alltägliche
Verwendungszwecke für Sonnenenergie erkennen;
- Den Ablauf der Fotosynthese detaillierter verstehen als in Kl. 5+6;
- Das Zusammenspiel von Fotosynthese und Zellatmung in der Pflanze und
zwischen Pflanzen- und Tierwelt genauer verstehen (Abfallprodukt des einen
Prozesses ist der Ausgangsstoff des anderen Prozesses).
Auch Pflanzen atmen - Laufzeit: 6:50 min
- Verstehen, dass eine grüne Pflanze neben der Fotosynthese auch atmen
muss; den Begriff "Zellatmung" vertieft kennenlernen;
- Das parallele Geschehen von Fotosynthese und Atmung in der Pflanze verstehen.
Glukose wird weiterverarbeitet - Laufzeit: 4:00 min
- Die Vielfalt der Stoffe erkennen, die grüne Pflanzen aus dem selbst
produzierten Nährstoff Glukose erzeugen können;
- Erkennen, dass Glukose also nicht nur zur Energiegewinnung, sondern auch
als Baustoff für den pflanzlichen Organismus dient.
DVD-Extras:
- 12 inhaltszentrale Farbgrafiken, die das Unterrichtsgespräch illustrieren,
sind über ein separates Grafikmenü direkt erreichbar.
- 16 ausdruckbare pdf-Arbeitsblätter, jeweils in Schüler- und in Lehrerfassung
(Ausfüll- und Lösungsbögen), sind im DVD-ROM-Bereich abgelegt.