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Programmieren mit dem Calliope mini - Sopäd

Einfach Aufgaben zum einstieg ins Programmieren für die sonderpädagogische Förderung ; 5. - 8. Klasse ; Mit Download-Materialien
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bettner, Marco; Körner, Michael
Verfasserangabe: Marco Bettner ; Michael Körner
Medienkennzeichen: Sachbuch Bildstelle
Jahr: 2022
Verlag: Hamburg, Persen Verlag
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen Medienkompetenz entwickeln
Mediengruppe: Buch Bildstelle
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Mediengruppe: Buch Bildstelle Signatur: Nes Bet Standort 2: Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Der Umgang mit digitalen Medien gewinnt auch im Alltag von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf zunehmend an Bedeutung, daher ist es wichtig, ihnen Grundkenntnisse über deren Funktionsweise zu vermitteln. Dazu gehört auch ein grundlegender Einblick in das Thema Programmieren, welches zu einem Verständnis der digitalen Welt beiträgt und wichtige Fähigkeiten wie logisches Denken und Problemlösen fördert.
 
Mit dem Calliope mini vermitteln Sie Ihren Schülerinnen und Schülern Grundkenntnisse im Programmieren. Mithilfe kleinschrittiger Materialien lernen die Schüler den Einplatinencomputer kennen. Außerdem lernen sie zum Beispiel, wie sie mit dem Calliope mini den Wasserstand in einer Vogeltränke sowie die Leitfähigkeit diverser Materialien überprüfen. Tippkarten zu den Aufgaben sowie Lösungen runden das Paket ab!

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bettner, Marco; Körner, Michael
Verfasserangabe: Marco Bettner ; Michael Körner
Medienkennzeichen: Sachbuch Bildstelle
Jahr: 2022
Verlag: Hamburg, Persen Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nes
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ISBN: 978-3-403-20616-3
2. ISBN: 3-403-20616-5
Beschreibung: 1. Aufl., 62 S. : Illustrationen
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen Medienkompetenz entwickeln
Schlagwörter: Calliope mini; Digitalisierung; Informatik; Makecode; Mediengestützter Unterricht; Medienkompetenz; Programmiergrundlagen; Programmiersprache; Roboter; Sonderpädagogik
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Mediengruppe: Buch Bildstelle