Aktion	Ebene	Bereich	Standort	Barcode	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Ebene: Erdgeschoss	Bereich: Pädagogik	Standort: 46 11394	Barcode: 01863727	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Wie wurde aus einem Gesteinsklumpen der blaue Planet, der vor Leben pulsiert? Der wohl bekannteste Erklärungsansatz ist die Oparin-Haldane-Hypothese mit dem berühmten Ursuppen-Experiment von Miller und Urey. Obwohl mit diesem Experiment aus anorganischen Stoffen organische hergestellt werden können, ist die Hypothese umstritten. Weniger bekannt ist dagegen die Hydrothermalquellen-Hypothese. Beide werden in spielerischen Animationen erklärt. </br>

</br>

Lernziele: </br>

Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards</br>

Die Schülerinnen und Schüler</br>

- erweitern ihre Kenntnisse über mögliche Verläufe der chemischen Evolution; </br>

- erkennen Möglichkeiten der schrittweisen Entstehung des Lebens; </br>

- lernen unterschiedliche Hypothesen und Orte zur Entstehung des Lebens kennen; </br>

- analysieren hypothesengeleitet das Miller-Urey Experiment; </br>

- erhalten Einblicke zu einem möglichen Nachweis, dass organische Stoffe aus anorganischen Stoffen entstanden sein können; </br>

- erläutern, diskutieren und fassen unterschiedliche Hypothesen zur Entstehung des Lebens zusammen; </br>

- argumentieren mithilfe der Nutzung fachspezifischer Begriffe und fachwissenschaftlicher Konzepte; </br>

- erweitern ihre Medienkompetenz durch die Produktion eines Podcasts in Teamarbeit; </br>

- erweiterten ihre Methodenkompetenz durch die Durchführung des Wissenschaftsforums; </br>

- erweitern ihre Methodenkompetenz, indem sie gemeinsam kriteriengeleitet ein Diskussionspapier erstellen und einen wissenschaftlichen Beitrag verfassen. </br>