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Spaniens Griff nach der Weltherrschaft

Zu den Anfängen des Kolonialismus
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Verfasserangabe: Online-Medium 556386
Medienkennzeichen: Online-Medium
Jahr: 2016
Verlag: FWU
Mediengruppe: Bildungs - Medien
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Inhalt

Kurzbeschreibung des Films:
 
Wer findet zuerst den Seeweg nach Indien, die Spanier oder die Portugiesen? Spielfilmszenen und eine animierte Karte vermitteln einen Eindruck von dem Wettlauf beider Länder zum „Goldland“ Indien und der Aufteilung der Interessensgebiete zwischen den beiden Mächten. Der Entdeckung Amerikas folgen die Eroberung und die Ausbeutung Mexikos und Perus. Als Beispiel für die unmenschlichen Arbeitsbedingungen der Indios wird der Silberberg von Potosí im heutigen Bolivien gezeigt. Den Indios - sie sind für die schwere Arbeit körperlich zu schwach - folgen afrikanische Sklaven. Der Menschenhandel wird zu einem profitablen Geschäft. Diese Willkür gegenüber fremden Kulturen wird zu einem Merkmal des Kolonialismus.
 
Didaktische Absicht:
Die Schülerinnen und Schüler sollen erklären, wie es zur spanischen Weltherrschaft und zum Kolonialismus in der Neuzeit gekommen ist.
Sie nennen Gründe für den „Wettlauf“ der Spanier und der Portugiesen um den besten Seeweg nach Indien und
erläutern die Hintergründe für die unterschiedlichen Seewege.
Sie schildern die Arbeitsbedingungen für die Indios am Beispiel des Silberbergs von Potosí und
den beginnenden Sklavenhandel in der Neuzeit.
 

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Verfasserangabe: Online-Medium 556386
Medienkennzeichen: Online-Medium
Jahr: 2016
Verlag: FWU
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 150020401, 1500414, 1500415, 1500416, 1400203
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Sekundarbereich I ( Schuljahr 7-10 ), Sekundarbereich I ( Schuljahr 5-6 )
Beschreibung: 15 Minuten15 Minuten
Schlagwörter: Azteken; Entdeckungsreisen; Eroberung; Indios; Inka; Kolonialismus; Kolumbus, Christoph; Kolumne; Mexiko <Geschichte>; Online-Medium; Sklavenhandel; Spanien <Geschichte>
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Fußnote: Adressatenempfehlung: Alle Schulen ab 6. Schuljahr, Jugend- und Erwachsenenbildung
Mediengruppe: Bildungs - Medien