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Mediengruppe: Bildungs - Medien	Standort 2: Bildstelle	Signatur: 46 11407	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

'Woher kommt der Zucker?' und 'Was ist die Zuckerkrankheit?' - Checker Tobi gelingt es im Zucker-Check, diese und andere Fragen adressatengerecht zu beantworten. Die vorliegende Produktion vermittelt anschaulich verschiedene Aspekte des Themas. Dabei geht es nicht nur um den Anbau von Zuckerrüben und die Herstellung von Zucker, sondern auch um den Konsum verschiedener zuckerhaltiger Lebensmittel und die Verarbeitung von Zucker in unserem Körper. Dazu wird auch die Zuckerkrankheit altersgerecht erläutert. Und Tobi zeigt, wie man Bonbons selbst herstellen kann. </br>

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Lernziele: </br>

Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards </br>

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Die Schülerinnen und Schüler</br>

- lernen, dass Pflanzen Zucker produzieren und entwickeln dabei eine erste Vorstellung vom chemischen Prozess der Fotosynthese; </br>

- erfahren am Beispiel von Zucker den Anbau und die industrielle Verarbeitung von Lebensmitteln; </br>

- lernen, dass es unterschiedliche Sorten von Zucker gibt; </br>

- setzen sich spielerisch mit den Eigenschaften von Stoffen auseinander; </br>

- setzen sich kritisch mit verschiedenen zuckerhaltigen Lebensmitteln auseinander, können diese erkennen und von gesunden Lebensmitteln unterscheiden; </br>

- lernen, welche Bedeutung Zucker als Energielieferant für den Körper hat; </br>

- erfahren, wie Lebensmittel in den Körper gelangen und bekommen ein Basiswissen über den Stoffwechsel des menschlichen Körpers; </br>

- verstehen, wie Zucker (Glucose) im Körper verteilt wird und welche Rolle Insulin dabei spielt; </br>

- verstehen, dass ein gestörter Stoffwechsel negative Folgen für den menschlichen Körper hat; </br>

- lernen die Zuckerkrankheit (Diabetes) kennen und erfahren, wie Betroffene mit der Krankheit leben können; </br>

- verstehen die Folgen eines zu hohen Zuckerkonsums (Übergewicht, Karies etc.); </br>

- erkennen den Zusammenhang zwischen Nahrungsaufnahme, Zahngesundheit, Körpergewicht und Bewegung und verstehen den Einfluss von Lebensmitteln auf die Gesundheit; </br>

- können einschätzen, welche Nahrungsmittel ihnen und ihrem Körper guttun und welche nicht; </br>

- schulen anhand verschiedener Experimente ihre motorischen Fähigkeiten. </br>