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Mediengruppe: Bildungs - Medien	Standort 2: Archiv	Signatur: 46 11248	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Bis Ende 1992 bildeten die Tschechische Republik und die Slowakei den gemeinsamen Staat der Tschechoslowakei mit einer wechselvollen Geschichte. Der Zerfall des kommunistischen Ostblocks führte zu weitreichenden Veränderungen, aus denen diese zwei neue Staaten hervorgingen. Die Produktion stellt Tschechien und die Slowakei vor, vergleicht Gemeinsamkeit, zeigt wirtschaftliche und soziale U</br>nterschiede sowie parallele und unterschiedliche Entwicklungen auf. </br>

 

Lernziele: </br>

Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards</br>

Die Schülerinnen und Schüler </br>

- erwerben grundlegende Kenntnisse über die staatliche Entwicklung der Länder Tschechien und Slowakei; </br>

- gewinnen einen Einblick in ausgewählte naturräumliche und wirtschaftliche Grundlagen von Ländern Ostmitteleuropas; </br>

- lernen ausgewählte Naturlandschaften, wie zum Beispiel die Hohe Tatra, intensiver kennen; </br>

- können die grundlegende Bedeutung der Landeshauptstädte charakterisieren und beschreiben; </br>

- erklären den Strukturwandel von altindustrialisierten Räumen (etwa der Stahlindustrie) hin zu Standorten der Hightech-Industrie; </br>

- lernen Tschechien als bedeutenden Standort der Automobilindustrie genauer kennen; </br>

- erwerben topographisches Grundwissen zu Ostmitteleuropa und wenden dieses an; </br>

- beurteilen Landschaftsveränderungen durch anthropogene Einflüsse, etwa am Beispiel des böhmischen Braunkohlentagebaus; </br>

- setzen sich mit der Bedeutung Tschechiens und der Slowakei als touristische Zielregionen auseinander; </br>

- erklären räumliche Disparitäten in beiden Ländern; </br>

- können die Entwicklung der beiden Staaten vergleichen und beurteilen; </br>

- erwerben fachübergreifende Kompetenzen, insbesondere auch die Beurteilung wirtschaftlicher Entwicklungen; </br>

- erarbeiten und strukturieren geographisch relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen (Film, Internet, Karte); </br>

- erarbeiten und verknüpfen Einsichten, organisieren und präsentieren diese fach-, situations- und adressatengerecht; </br>

- üben sich in Medienkompetenz. </br></br>

 

 

 

Produktionsmerkmale: </br>

DVD-Teil: 3 Filme, 7 Sequenzen, 19 Bilder, 8 Grafiken; DVD-ROM-Teil: 9 Arbeitsblätter Word, 1 Verwendung im Unterricht, 1 Grafik, 7 Karten, 1 Filmkommentar